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什么是多动症的强化机制

来源:精神科健康时间:2015-05-15

  多动症是一种儿童特有的疾病,得上这种疾病的儿童是比较难以发现他的异常的,只是感觉到他比较活跃,喜欢蹦蹦跳跳的,除非人们对于多动症的症状非常的了解,这样才有可能做出正确的判断。下面看一下什么是多动症的特征。

  儿童如果得上了多动症,对他们的日常生活,学习等造成的影响还是比较大的。国外早有学者发现,多动症的儿童喜欢得到立即的奖励(强化物),而不愿去等另一个更大的、只是稍微迟到的奖励,这就是其强化机制的异常,又称之为多动症强化机制“缩短的延迟成分理论”。多动症强化机制异常可以通过人和动物的强化实验进一步得到验证,多动症的主要临床表现都可以用强化机制的异常来解释,而且还可以根据强化机制对多动症患儿进行“强化”治疗,因此有学者甚至将多动症称之为一种“强化缺陷疾病”。

  多动症儿童在日常生活中,经常容易出现注意力不集中的现象,对此要进行研究。根据多动症的强化机制改变,如果“强化”立刻给予。则对多动症患儿的强化作用要明显强于正常儿童,其反应要多于正常儿童,因而临床表现为“多动”。而当“强化”的程度发生改变时,其对强化的反应也随之改变,表现为“行为的多变性”。而当“强化”没有立即给予时,则强化的效果会显著下降,可能出现“注意力的不集中”表现。另外,由于多动症患儿喜欢得到立即的奖励。因此在他们做出任何成绩或进步时,应立即予以表扬和奖励,这样强化的效果就好,反之强化效果就差。

  以上主要介绍了一下多动症的症状,可见多动症的一大特点就是它的强化机制,这部分儿童的注意力很难集中,需要对他们进行正规的强化治疗和护理,通过持久的教育,他们的多动症现象可以得到改善。

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