什么是多动症的强化机制

来源：精神科健康时间：2015-05-15

　　多动症是一种儿童特有的疾病，得上这种疾病的儿童是比较难以发现他的异常的，只是感觉到他比较活跃，喜欢蹦蹦跳跳的，除非人们对于多动症的症状非常的了解，这样才有可能做出正确的判断。下面看一下什么是多动症的特征。

　　儿童如果得上了多动症，对他们的日常生活，学习等造成的影响还是比较大的。国外早有学者发现，多动症的儿童喜欢得到立即的奖励(强化物)，而不愿去等另一个更大的、只是稍微迟到的奖励，这就是其强化机制的异常，又称之为多动症强化机制“缩短的延迟成分理论”。多动症强化机制异常可以通过人和动物的强化实验进一步得到验证，多动症的主要临床表现都可以用强化机制的异常来解释，而且还可以根据强化机制对多动症患儿进行“强化”治疗，因此有学者甚至将多动症称之为一种“强化缺陷疾病”。

　　多动症儿童在日常生活中，经常容易出现注意力不集中的现象，对此要进行研究。根据多动症的强化机制改变，如果“强化”立刻给予。则对多动症患儿的强化作用要明显强于正常儿童，其反应要多于正常儿童，因而临床表现为“多动”。而当“强化”的程度发生改变时，其对强化的反应也随之改变，表现为“行为的多变性”。而当“强化”没有立即给予时，则强化的效果会显著下降，可能出现“注意力的不集中”表现。另外，由于多动症患儿喜欢得到立即的奖励。因此在他们做出任何成绩或进步时，应立即予以表扬和奖励，这样强化的效果就好，反之强化效果就差。

　　以上主要介绍了一下多动症的症状，可见多动症的一大特点就是它的强化机制，这部分儿童的注意力很难集中，需要对他们进行正规的强化治疗和护理，通过持久的教育，他们的多动症现象可以得到改善。

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