脑瘫患儿语言障碍矫治的原则
来源:脑瘫专科健康时间:2015-01-20
脑瘫患儿语言障碍矫治的原则及主要内容如下:
(1)制订系统的个体化训练方案:由于每个儿童的语言障碍程度不同,潜在能力不同,因此治疗师确定的行为目标和制定的训练方案也应强调个体化,不能强求一致。
(2)给予多途径的语言刺激:治疗师应根据每个儿童的具体情况,多输入途径,如听、视、触、嗅等刺激,达到相互促进效果。
(3)个别教练与集体训练相结合:对于语音阶段的训练,宜以一对一,对于高级阶段可采用个别教练与集体训练相结合的形式。
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